Um mix de gerações

Vivemos em sociedades que não são sociais. Devido ao significado real da palavra social que seria, concernente a uma comunidade, a uma sociedade humana, ao relacionamento entre indivíduos etc. É possível afirmar que a população está cada vez mas individual, a falta de empatia é cada vez mais presente. E isso, não raro, pode ser visto em jornais, revistas, ou na própria internet. Guerras, fome, desemprego, intolerância, e desrespeito espalhados pelo planeta, e logo 'ao lado', uma sombra de preocupação real ou ajuda não é vista.  Falta tentar entender o mundo do outro e perceber o constante movimento em que o mundo se estrutura (ou desestrutura-se). Dessa forma, por que não acolher as novas lógicas e conexões existentes? Até que ponto a proibição deve ser usada como forma de controle e não o ensino do uso moderado?
A tecnologia entra como ferramenta de apoio a muitos profissionais da educação; por meio de blogs, canais no Youtube e etc, o que vem apresentando uma grande aceitação por partes dos beneficiados, sejam eles alunos, ou até mesmo outros professores. Porém, ser ferramenta de apoio não significa a permitividade para uso descontrolado e exacerbado. Compreender que o cenário atual e as gerações presentes e vindouras fazem/farão o uso das tecnologias como algo rotineiro e habitual, é essencial para compreender a necessidade da integração desse meio.

Além disso, em uma sociedade onde se devem haver cooperações coletivas. Zygmunt Bauman mostra que cortar relações é algo traumático, isso se aplica também, à proibição do uso e bloqueio do aprendizado de algo tão natural como a tecnologia. Deve haver uma troca entre as gerações, a fase de transição é necessária, mas, para que se obtenha sucesso e entendimento por parte de ambos (professores e alunos), a chave principal, é a paciência, empatia e interesse pelo mundo do outro.